Acreditan
académicos y estudiantes compromiso del modelo educativo
AUTORIDADES DE NUESTRA Universidad entregaron la “Medalla
al Mérito Universitario” y el “Diploma a la Investigación”
a estudiantes de la Unidad Xochimilco que se distinguieron por su excelente
desempeño académico y sus destacados trabajos terminales.
En otra ceremonia, profesores-investigadores de la Unidad recibieron
sus reconocimientos como ganadores del “Décimo Segundo
Concurso al Premio a la Docencia”, el “Premio a las Áreas
de Investigación 2003” y del “Concurso de Libros
de Texto y Materiales de Apoyo a la Impartición de Docencia a
Nivel Licenciatura y Posgrado”, galardones instituidos como un
estímulo a su labor académica.
Durante la ceremonia de los estudiantes, el rector de la Unidad, maestro
en Ciencias Norberto Manjarrez Alvarez, manifestó que es un orgullo
reconocer la aplicación y compromiso de los alumnos con su Universidad
y con la sociedad, pues ambos factores inciden en su formación,
por lo que alentarlos para que sigan en el camino de la excelencia académica,
mediante el reconocimiento a sus esfuerzos escolares durante su estancia
en nuestra Casa de estudios, constituye una estrategia que propicia
que la labor educativa se redimensione en los jóvenes universitarios.
A los estudiantes galardonados les dijo que ellos son la esencia de
la vida universitaria y en un mundo donde la globalización ha
impactado en el perfil profesional, exigiéndoles a los egresados
una mejor preparación, “nuestro modelo educativo les refrenda
su compromiso social al ofrecerles la sólida formación
profesional que requieren para enfrentar el mercado laboral”.
Ventajas del sistema
Respecto del “Diploma a la Investigación”, Manjarrez
Alvarez mencionó que este es una demostración fehaciente
de las ventajas que ofrece el sistema pedagógico que, al vincular
la transmisión con la generación del conocimiento, permite
constatar el aprendizaje alcanzado por los alumnos durante sus estudios.
Ante directores de División, jefes de Departamento, profesores,
alumnos y familiares, felicitó a los premiados y los invitó
a que apliquen en su vida profesional los saberes aprendidos en la UAM,
“pues con su desempeño profesional permiten constatar que
esta Universidad pública cumple con el papel que la sociedad
le ha encomendado”.
El Rector mencionó que la entrega de estos reconocimientos constituye
una oportunidad para reencontrarnos colectivamente, con el fin de reflexionar
en torno a un modelo pedagógico que desde hace casi 30 años
es una alternativa para formar profesionales críticos, creativos
y capaces de desenvolverse eficientemente en el ámbito laboral.
Sin embargo, nuestra mayor fortaleza es nuestra planta académica,
sin cuyo compromiso no tendríamos una eficiencia terminal de
51.1 por ciento. Agregó que incluso del total de egresados de
la UAM, que hoy se calcula en 83 mil 081, 40 mil 175 han egresado de
la Unidad, cifra que representa casi 48 por ciento.
Tras señalar que el premio a las áreas constituye una
estrategia institucional para fomentar el desarrollo congruente del
proyecto académico de la Unidad, el maestro Manjarrez Alvarez
aseveró que estos espacios de investigación hacen posible
la confrontación teórica en un ambiente de pluralidad,
crítica y libertad de pensamiento, por lo que felicitó
a los profesores reconocidos en esta ceremonia.
Entender el conocimiento
Ante la comunidad académica reunida en la Sala de Consejo, el
doctor Luis Mier y Terán, rector general de nuestra Institución,
destacó que la Universidad —organizada en torno a la figura
de profesor-investigador— expresa una forma peculiar de entender
el conocimiento, en donde la pregunta constante, la investigación
meticulosa, rigurosa, exhaustiva, no es tan sólo estrategia de
trabajo de un grupo de selectos investigadores, sino que se trata de
habilidades y destrezas que conforman nuestros planes y programas de
estudio con miras a conseguir una formación integral en los estudiantes.
Tras señalar que en un aula se ponen en juego las reglas del
trabajo reflexivo, de toda producción de conocimiento, indicó
que existe un momento que todo aquel que ha sido alumno recuerda vívidamente,
y es ese en que el profesor deja de hablar y el conocimiento fluye solo.
Es el momento crucial del aprendizaje, cuando el alumno capta y entiende
profundamente la idea, el argumento, y empieza a pensar por sí
mismo. Se trata de la experiencia de enseñar a pensar, de contagiar
la búsqueda de conocimientos, apuntó.
Destacó que el “Premio a la Docencia” y al Libro
de Texto y Material Didáctico, expresan con claridad el valor
que tiene para nuestra Universidad la transmisión del saber y
la posibilidad de enseñarle al alumno a seguir aprendiendo. De
igual forma, el “Premio a las Áreas de Investigación”
es la manera de valorar la búsqueda de nuevos conocimientos,
que día a día realiza el personal académico de
la UAM.
Gloriella Robledo Cortés, egresada de la licenciatura en Economía
con promedio de 9.5, se mostró satisfecha porque la Universidad
le otorgó la Medalla al Mérito Universitario y expuso
que este reconocimiento es resultado del apoyo de compañeros,
maestros, familiares y amigos. Explicó que los conocimientos
aprendidos en la licenciatura son excelentes, pues contó con
muy buenos profesores. Sin embargo, sostuvo que hace falta más
especialización en algunas áreas, como en Finanzas, que
es donde actualmente se desempeña. / Teresa Cedillo Nolasco,
Javier Solórzano Herrera
Premio
a las Áreas de Investigación
CSH
Economía Industrial e Innovación, del Departamento
de Producción Económica.
Educación, Cultura y Procesos Sociales, del Departamento
de Relaciones Sociales
CBS
Farmacocinética y Farmacodinámica.
Obtención y Producción de Compuestos Orgánicos,
ambas del Departamento de Sistemas Biológicos
CyAD
Diseño y Sociedad Política, del Departamento de
Teoría y Análisis
Concurso
de Libros de Texto y Materiales de Apoyo a la Impartición
de Docencia a nivel Licenciatura y Posgrado
Roberto Vélez González por el libro La integración
de la forma de los edificios a su contexto.
Premio
a la Docencia
CSH
Silvia Radosh Corkidi y José Manuel Juárez Núñez
CBS
Rosina Villanueva Arriaga y José Ernesto Hernández
Pichardo
CyAD
Concepción Vargas Sánchez y José Luis Jiménez
Delgado
Diploma
a la Investigación
Ciencias Sociales y Humanidades (CSH)
Alejandra Aguilar Decena, Karina Helena Cortés Torres
y Rubén Mora Contreras, egresados de la licenciatura
en Comunicación Social, por su trabajo “Almodóvar.
Un cineasta excéntrico y posmoderno”.
Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS)
Iris Haydé González Santana, Angélica Flores
Ruiz, José Luis López López, Mónica
Lizeth Torres Beltrán y Aída Vergara Ríos,
de la licenciatura en Biología, por su investigación
“Determinación del patrón alométrico
que existe entre el volumen y área foliar del Pinus ayacahuite,
variedad veitchii en la estación experimental de San
Juan Tetla, estado de Puebla, México”.
Ciencias y Artes para el Diseño (CyAD)
No se registraron trabajosMedalla al Mérito Universitario
La “Medalla al Mérito Universitario” fue
entregada a 127 alumnos de licenciatura y posgrado de las Divisiones
de Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Biológicas
y de la Salud y Ciencias y Artes para el Diseño, por
los mejores promedios de los trimestres 02 Primavera, 02 Otoño
y 03 Invierno. Este reconocimiento se entrega a quienes al finalizar
sus estudios obtienen los mejores promedios del grupo que termina
en cada licenciatura, especialización, maestría
y doctorado.
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