Fortalecerán programas y servicios
de la Licenciatura en Estomatología
LA LICENCIATURA EN Estomatología anunció
el inicio de su “Programa de Fortalecimiento y Desarrollo”, que incluye la actualización del plan de estudios
y la remodelación de las clínicas estomatológicas ubicadas en San Lorenzo, Tepepan, Nezahualcóyotl
y Tláhuac, con una inversión superior a los nueve millones de pesos.
Lo anterior se informó durante el foro “Análisis de la Odontología. Realidad y perspectiva
de la Odontología Mexicana” realizado el pasado 9 de mayo en la Rectoría General.
El Programa beneficiará a los aproximadamente 760 alumnos inscritos en la Licenciatura al incorporar los
avances científicos y técnicos registrados en esta disciplina. También permitirá responder
a la actual situación epidemiológica en salud bucal, dentro de la cual la caries es el principal
problema, pues afecta a 90 por ciento de la población.
El cirujano dentista Ricardo Almady Revilak, coordinador
de la carrera, informó en entrevista que la actualización de los planes de estudio incluye la incorporación
de temas como Ética, Bioética y Odontología Legal.
Consideró indispensable que los estudiantes conozcan los aspectos legales de la Norma Oficial Mexicana para
el funcionamiento de consultorios, clínicas y hospitales, así como los capítulos del Código
Civil referentes a su profesión, ante las demandas que se presentan por la supuesta deficiente práctica
de estos profesionales en los sectores público y privado.
Actualización de contenidos
De acuerdo con el maestro Norberto Manjarrez Alvarez, rector de la Unidad Xochimilco, en el plan y programa de
estudio se incluirán aspectos epidemiológicos, clínicos y de laboratorio, con el fin de que
los alumnos estén capacitados para disminuir los altos índices de morbilidad bucal y proporcionar
un tratamiento oportuno a los problemas dentales.
La licenciatura en Estomatología cuenta con programas de estudio actualizados debido a que se efectúan
revisiones periódicas, la última de las cuales se realizó en 1998. En 2000 obtuvo su validación
por parte de la Comisión de Acreditación del Consejo Nacional de Educación Odontológica,
A.C. (Conaedo), lo que le permitió llevar a cabo acciones para mejorar la formación de sus alumnos.
Almady Revilak informó que el pasado 21 de abril inició
el proceso de remodelación de las clínicas estomatológicas
de San Lorenzo y Tepepan, el cual concluirá a fines de mayo.
En el mes de julio empezarán los trabajos en las clínicas de Nezahualcóyotl y Tláhuac,
los cuales terminarán en septiembre. Con estas adecuaciones se incrementará 10 por ciento el número
de pacientes atendidos en estos espacios. En la actualidad, se brinda servicio a 320 personas al día en
las cuatro clínicas.
En cada una de ellas serán cambiadas las 16 unidades dentales existentes por otras nuevas y se comprarán
cuatro más. También se adquirirán lámparas para resina fotocurable, autoclaves, equipos
de diagnóstico, rehabilitación y de rayos X.
Evaluación continua
En la ceremonia inaugural del Foro, el doctor Luis Mier y Terán Casanueva, rector general, señaló
que la UAM ha establecido como estrategia central de funcionamiento el ejercicio constante y sistemático
de la reflexión en torno al devenir de la sociedad, así como también de la evaluación
continua de sus tareas sustantivas.
Subrayó que, en este contexto, se inscribe la realización
del foro de análisis sobre el diagnóstico y evaluación
de los sistemas, procesos, prácticas y herramientas de calidad
de las instituciones formadoras de recursos humanos y las instancias
prestadoras de servicios odontológicos.
Este proceso de reflexión, prosiguió, nos obliga a atender profundamente tres niveles. Por un lado,
el relacionado con la situación actual que México necesita en materia de salud para garantizar una
vida digna, lo cual requiere del intercambio disciplinario y de la confluencia de miradas que logren abordar el
problema de manera integral.
Agregó que por otro, se exige un análisis
sobre los avances teóricos que en el mundo de la Odontología se desarrollan día a día,
para mantenerse a la vanguardia, tanto en los servicios que se prestan a la sociedad, como en la formación
que ofrece la UAM a los estudiantes de esta área de especialización.
Y finalmente, prosiguió, estamos obligados a repensar nuestras estrategias educativas, es decir, a analizar
los procesos de enseñanza-aprendizaje, con el fin de diseñar las formas más pertinentes de
instrucción para que los alumnos adquieran no solamente los conocimientos de vanguardia, sino que obtengan
una formación que les permita aprender toda la vida.
Los egresados
Respecto a algunos resultados de la Prueba Piloto de la Encuesta Nacional de Educación en Salud 2002, el
doctor Julio Cacho Salazar, secretario técnico de la Comisión Interinstitucional para la Formación
de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHS), indicó que se determinó que 60 por ciento de los egresados
de esta profesión trabaja en el área clínica; 14, en la educativa; 20, en las labores del
hogar y 3, en otros espacios.
Cacho Salazar mencionó que 55.1 por ciento perciben de 4 a 10 salarios mínimos; 21.9 por ciento de
10 a 20; 20 por ciento, menos de 4; y 3 por ciento, más de 20.
Uno de los aspectos más citados en este encuentro de especialistas fue la calidad de atención de
estos servidores. La doctora Victoria Núñez Robles, coordinadora de capacitación de la Secretaría
de Salud, sostuvo que 85 por ciento de los problemas de salud que se presentan en el primer nivel de atención,
se pueden resolver con acciones sencillas y equipo de baja complejidad, por lo que el personal de Odontología
debe diseñar los procesos de atención según su área de desempeño. / Rosario
Valdez
En educación, la prioridad es la calidad: Julio Rubio
El doctor Julio Rubio Oca, subsecretario de Educación Superior
e Investigación Científica de la SEP, informó en la conferencia inaugural que para ampliar
las oportunidades de acceso a la educación superior del país se crearon 45 instituciones públicas
en 2001-2002 y que en el presente año se construirán cinco más, en los estados de Guerrero,
Puebla, Veracruz e Hidalgo, con lo que se incorporarán por lo menos 100 mil nuevos lugares al sistema educativo
nacional.
Sobre el gasto en educación, el ex rector general de la UAM remarcó que en el periodo 1994-2002 la
inversión federal en educación superior creció 48.13 por ciento en términos reales
y que el año pasado la inversión a pesos constantes fue de 42 mil millones de pesos, más investigación,
lo que da un total de 52 mil millones de pesos.
Tras mencionar que en el Plan Nacional de Educación (2001-2006) la prioridad es la calidad, sin descuidar
la cobertura, indicó que, de acuerdo con cifras preliminares, el sistema de educación superior en
el presente ciclo atiende a cerca de 2 millones 450 mil estudiantes; sin embargo, señaló que para
satisfacer la demanda se deberían estar formando alrededor de 2 millones 800 mil.
|
|
