En estos tiempos, ser docentes enriquecidos por múltiples complejidades, requiere de un esfuerzo que trasciende lo individual y se inscribe en el trabajo dedicado y colaborativo, “al que como comunidad de educación superior debemos sumarnos, pues no podemos olvidar que uno de los mayores retos de nuestra Unidad Académica es mejorar las condiciones y los resultados de la docencia en las 27 licenciaturas que aquí se ofrecen en sus tres divisiones”, señaló la doctora Verónica Medina Bañuelos, rectora de la Unidad Iztapalapa de la Universidad Autónoma metropolitana (UAM). 

Durante la ceremonia de entrega de reconocimientos a las ganadoras y el ganador del XXX Premio a la Docencia en esta sede académica –en la que estuvo como testigo de honor el doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la UAM– la doctora Medina Bañuelos subrayó que una de las funciones primordiales de la universidad pública es la formación de recursos humanos, pues la educación sigue siendo un pilar fundamental sobre el que se construye toda sociedad civilizada.

La Casa abierta al tiempo se ha distinguido por su modelo, que vincula la docencia y la investigación en un proceso integral de enseñanza-aprendizaje, especialmente plasmado en la conducción de las actividades en la Unidad Iztapalapa. “Nuestra comunidad universitaria se ha empeñado, al paso de casi cinco décadas, en cumplir con esta tarea común para contribuir a la formación de miles de estudiantes que han transitado por las aulas de nuestro campus”. 

Otra de las características distintivas de nuestra institución es la colegialidad en la toma de decisiones, por lo que agradeció el trabajo de los tres consejos divisionales, los cuales, después de una labor minuciosa, decidieron otorgar esta distinción a cuatro integrantes de la comunidad académica, ampliamente merecedores de este reconocimiento.

En esta edición resultaron ganadores, por la División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS), la doctora Leticia Bucio Ortiz y el doctor Eduardo Casas Hernández, ambos académicos del Departamento de Ciencias de la Salud, mientras que por la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) los laureados fueron las doctoras Paula Soto Villagrán y María Eugenia Olavarría Patiño, de los Departamentos de Sociología y Antropología, en ese orden, cuyas semblanzas fueron leídas por los respectivos directores de división. 

Acerca de la trayectoria de la doctora Bucio Ortiz, el doctor José Luis Gómez Olivares, director de la DCBS, destacó que realizó estudios de la Licenciatura en Biología, obteniendo el título profesional de Bióloga en 1986 por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

En 1989 obtuvo el grado de Maestra en Ciencias (con especialidad en Biología) por la Facultad de Ciencias de la UNAM, y en 1998, el de Doctora en Ciencias (con especialidad en Biología), por la FES-Zaragoza, de la UNAM.

Su vida laboral la inició en esta Universidad en 1988 y está adscrita al Departamento de Ciencias de la Salud. Posee la categoría de Profesora Titular nivel "C" de tiempo completo y colabora en el grupo de Investigación de Medicina y Carcinogénesis Experimental del área de Medicina Experimental y Traslacional. Cuenta con el perfil PRODEP y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I.

Desde su ingreso a la UAM ha impartido más de 130 Unidades de Enseñanza Aprendizaje a nivel licenciatura y posgrado y participado en la modificación de planes y programas de estudio, en la elaboración de páginas web educativas (con más de ocho mil consultas). Ha elaborado material didáctico y ha dirigido 12 tesis de Maestría y cinco de Doctorado.

Con su grupo de investigación ha participado en la publicación en 64 artículos científicos en revistas internacionales Indexadas, 13 capítulos de libro, presentado 173 trabajos en congresos nacionales y 90 congresos internacionales.

El doctor Casas Hernández cursó la Licenciatura en Biología (1987) con área de concentración en Biología Experimental y realizó su maestría (1996) y doctorado (2011) en Biología Experimental en la UAM. 

El doctor Casas Hernández tiene la categoría de Profesor Titular nivel "C" de tiempo completo y es colaborador en el proyecto de Fertilización en mamíferos y se especializa en el estudio del proceso de maduración de ovocito de mamíferos y los efectos de agentes xenobióticos. 

Ha dirigido diez proyectos de servicio social, cinco tesis de Maestría y asesorado tres tesis de Doctorado. Además ha participado en 94 presentaciones en congresos y eventos especializados y es coautor de 26 artículos publicados en revistas arbitradas nacionales e Internacionales, de 11 capítulos de libros y dos libros de texto.

También ha impartido más de 90 conferencias de divulgación de temas científicos y por sus labores de investigación ha obtenido el reconocimiento de Investigador Nacional, nivel I. 

Ha desempeñado diversos cargos en la UAM, como coordinador de la Licenciatura en Biología Experimental, jefe del Área de Biología Celular y Molecular y jefe del Departamento de Ciencias de la Salud.

Sobre la trayectoria de la doctora Olavarría Patiño, el doctor José Régulo Morales Calderón destacó que realizó estudios de licenciatura en la Escuela Nacional de Antropología e Historia y de posgrado –Maestría y Doctorado Ciencias Antropológicas– en esta casa de estudios.

Como docente ha dado clases en diversas instituciones europeas, incluidos el Institut des Hautes Etudes de l'Amérique Latine, Univesité Sorbone-Nouvelle Paris 3 en dos ocasiones (2013-2019), así como en la de Barcelona, la Complutense y la de Firenze en Italia.

En el continente americano también ha sido invitada a impartir clases en La Sapienza, en Medellín Colombia, y ha dirigido nueve tesis de Doctorado en Ciencias Antropológicas, tres de las cuales han sido distinguidas con el Premio Fray Bernardino de Sahagún. 

Ha realizado diversos artículos de investigación en los que destacan los estudios por la teoría de parentesco y matrimonio propuesta por Claude Lévi-Strauss, la profundidad con la que ha abordado estos temas la han consolidado como una especialista en la materia. 

Durante los últimos cinco años ha publicado nueve artículos internacionales y dos capítulos de libro, 39 artículos en revistas indexadas en el extranjero; ha realizado 43 capítulos, escritos en obras colectivas, y ha coordinado 23 obras conjuntas. Tiene un libro como autora principal. También ha coordinado siete proyectos de investigación, que han contado con financiamiento de organismos dedicados a la indagación.

Actualmente es jefa del Área de investigación en Relaciones Políticas y fue miembro de la comisión transversal de tecnología del SNI. 

La doctora Soto Villagrán es maestra y doctora en Ciencias Antropológicas por la UAM. Efectuó una estancia de investigación post-doctoral en Geografía Humana en el Departamento de Sociología de la Unidad Iztapalapa.

Desde 2009 ha impartido diversas asignaturas en la esfera de la Geografía Humana y la Sociología, lo que le ha permitido trasladar su conocimiento a distintos campos. Dos de las asignaturas que destacan en su labor docente es Tema Selecto en Geografía, cuyos contenidos resultan innovadores en Geografías de Género, y el Seminario temático III, en el que se tratan asuntos vinculados con el poder y la globalización en espacios urbanos, y junto con la doctora Mary Goldsmith, del Posgrado en Estudios Feministas de la unidad Xochimilco, ha extendido el debate de las geografías feministas en espacios de posgrado.

Ha impartido 131 Unidades de Enseñanza Aprendizaje en los 11 años que tiene como docente de la UAM, lo que ha implicado participar en la formación de 1,549 estudiantes. Ha dirigido 12 tesis de licenciatura en la UAM y dos de maestría. Actualmente dirige seis tesis de doctorado y dos de maestría. En los últimos cinco años ha coordinado seis proyectos de investigación en los que han colaborado 73 alumnos de licenciatura y 22 de posgrado.

En nombre de los académicos galardonados, la doctora Soto Villagrán señaló que “vivimos tiempos de urgencia”, por lo que es necesario “hacer academia más responsable, consciente de los privilegios que tenemos, pero sobre todo del compromiso que debemos tener con transformar este mundo; una academia arriesgada que sea capaz de pensar a contracorriente, de no someterse a las reglas de lo establecido, de criticar, y dando un paso más adelante, actuar, proponer e intervenir, en la manera en que sea posible”. 

La UAM es una de las instituciones que resulta absolutamente central que esté ahí para comprometerse con conocimientos que se articulen con el cambio social, subrayó.

Audio