Número 703
16 de noviembre de 2022
APROPIACIÓN DE ESPACIOS CONTRIBUYE AL ESTUDIO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL TERRITORIO URBANO
*La Unidad Iztapalapa de la UAM celebró el 20 aniversario de la Licenciatura en Geografía Humana
*En 20 años han egresado 900 estudiantes del programa
En la actualidad, se siguen haciendo estudios para analizar conflictos por lugares que parecen apropiados para ciertos núcleos sociales y después son disputados por otros, en el contexto de la segregación en el espacio urbano, admitió la doctora Alicia Lindón Villoria, investigadora de la Unidad Iztapalapa de la Casa abierta al tiempo.
Al participar en el Coloquio Las geografías de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) –con motivo del XX aniversario de la creación de la Licenciatura en Geografía Humana– indicó que la patrimonializacion ha sido asociada con la expropiación de sitios, dado el ejercicio del poder de ciertos actores para definir lo que se considera patrimonio, pero que está induciendo a formas de apropiación.
Esto es materia de la investigación geográfica que se realiza en la universidad, porque cruza las teorías social y espacial, y en la medida en que se empieza una indagación hay que ir especificando formas de aterrizarlas, como por ejemplo la construcción social de zonas liminares y de resistencia”.
Entonces, esta es una “entrada interesante para estudiar la construcción del territorio en nuestras ciudades, que son tan aceleradas y se transforman. Además, se construyen territorios de la espera, no convencional, aquellos que se van configurando por la práctica de actores anónimos, por ejemplo, cuando unas personas hacen una representación en un crucero, lo que simboliza la apropiación efímera del espacio público”.
Así, “se abren muchísimas entradas que siempre nos llevan a observar en detalle micro territorios, micro prácticas, comportamientos de los actores, lo cual resulta interesante porque nos dirige una investigación geográfica en concurrencia con la teoría social”, mencionó la también integrante de la Comisión Académica del Núcleo Básico de la Maestría en Estudios Sociales, al dictar la conferencia La apropiación espacial y algunas de sus declinaciones.
Al inaugurar el Coloquio, el maestro José Regulo Morales Calderón, director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la citada sede, destacó que, desde su creación en 2002, la Licenciatura en Geografía Humana fue innovadora y propositiva, ya que si bien en otras instituciones existían planes de estudio dedicados a esta disciplina, lo que aquí se ofrecía era algo diferente.
El enfoque de esta licenciatura es hacia una perspectiva humana, es decir, “un giro epistemológico que cambiaría su quehacer; este distintivo marcó el rumbo hacia un sendero, que tiene un carácter inter y multidisciplinario; esto es, una geografía humana de aplicación práctica”.
Entonces, adquiría un nuevo significado, “pues no se trataba sólo de ver los espacios como entes físicos vacíos y sin sentido, sino de otra manera. Así, la carpeta de asfalto o el pedazo de tierra bajo la mirada de este campo adquirió un sentido social que sólo esta ciencia devela”.
El doctor Adrián Hernández Cordero, jefe del Departamento de Sociología, coincidió en que los egresados y egresadas de la licenciatura cuentan con una formación teórica y metodológica sólida que les permite postular por becas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) para seguir estudiando.
“Han pasado 20 años y sabemos que gracias al compromiso se fue formando progresivamente un núcleo muy potente de profesoras y profesores que nos enamoraron de la geografía humana, que nos inculcaron que debíamos estar orgullosos de ella, distinta a la que se ofrecía en otras universidades”, manifestó el también egresado de la primera generación.
El reto actual es dar el siguiente paso: “pensar en la formación de un Posgrado en Geografía Humana –ya existe en el Colegio de Michoacán– para hacer más por esta oferta educativa”, destacó, al tiempo que exhortó al alumnado y egresados a promoverla en instituciones de enseñanza media superior.
El doctor Pere Sunyer Martín, coordinador de la licenciatura, recordó que el Colegio Académico de la UAM, en su sesión número 238, celebrada el 2 de julio de 2002, aprobó la creación de ese programa de estudios y el 2 de septiembre iniciaron clases, y a dos décadas han egresado 900 alumnos que trabajan en instituciones públicas, privadas y en el sector social.
Durante el primer día de trabajos del Coloquio, celebrado en la Sala Quetzalcalli de la sede Iztapalapa, la doctora Paula Soto Villagrán, investigadora del Departamento de Sociología, moderó la Mesa Perfiles y experiencias profesionales en la que participaron los egresados Betzabé Aranda Cruz, Iván Medina Velázquez, Itzi Medrano Cruz y Ángel Josué Montiel.
