Número 438

8 de agosto de 2022

LA UAM HA SIDO MI PROYECTO DE VIDA, ROSA MARÍA NÁJERA,

PROFESORA DISTINGUIDA

Con una trayectoria académica de 48 años en la Institución “puedo decir que la UAM ha sido mi proyecto de vida” y por ello “me siento muy halagada” de que este esfuerzo sea reconocido con el nombramiento de Profesora Distinguida, expresó en entrevista la maestra Nájera Nájera, pionera de la Universidad y de la Licenciatura en Enfermería de la Unidad Xochimilco, cuyo plan de estudios pronto se convirtió en un referente entre las escuelas de la disciplina de todo el país. 

 

Incorporada a la División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) por invitación del primer rector de la referida sede académica, doctor Ramón Villarreal, emprendió –junto con otros colegas– el proceso de diseño de la Licenciatura en Enfermería. 

 

Entonces existían programas en la materia, pero de nivel técnico, no propiamente profesional, en contraste con el que vio la luz en la UAM, en 1974, una opción innovadora con un plan de estudios estructurado ex profeso para la especialidad, el cual se consiguió con el apoyo y la asesoría de personal especializado de las organizaciones Panamericana y Mundial de la Salud. 

 

Con el tiempo “nos convertimos en un grupo asesor en muchas universidades de México que pretendían contar con una Licenciatura” en dicho campo, subrayó la docente, que ha sido jefa del Departamento de Atención a la Salud; directora de la División de CBS, y presidenta de la Comisión Dictaminadora en el Área de Ciencias de la Salud. 

 

En diálogo con el Semanario de la UAM –llevado a cabo en su casa, donde por doquier se encuentran objetos que revelan su afición por el arte de distintas épocas– explicó que en ese momento ha sido decisivo contar con la Licenciatura que la Universidad imparte, en virtud de que en el país había una gran necesidad de elevar el grado profesional de la enfermería. 

 

“Y cuando comenzamos queríamos hacer algo auténtico” y fue así que la Casa abierta al tiempo se convirtió en un referente para expandir el modelo de este plan de estudios en Enfermería fuera de la propia institución. 

 

Lo que se hizo primero en la UAM fue “utilizar la evidencia científica como parte de la formación, es decir, ya no sólo fue ejercer, sino saber, tomar iniciativas y aplicar lo aprendido. 

 

Esto fue cambiando hasta contar “ya con una de las opciones educativas de mayor demanda en la Unidad, que registra muy buena eficiencia terminal –superior a 80 por ciento– y con egresadas y egresados ubicados sobre todo en los niveles primero, segundo y tercero de atención en diversas instituciones” del sector.

 

La maestra Nájera Nájera dijo que el reto de esta licenciatura está en adaptarse a los cambios de los últimos años, porque cinco décadas atrás su plan de estudios fue novedoso y contenía aspectos que no se veían en otra universidad ni en México ni en otros países de América Latina. 

 

Experiencias como la pandemia del COVID-19 “nos enseñaron que hay muchos recursos tecnológicos que pueden ponerse al servicio de la docencia, sobre todo en un contexto en el que la demanda de esta labor se está incrementando en distintos ámbitos, en los que se pretende promover la salud: guarderías, escuelas y fábricas”. 

 

La Profesora Distinguida compartió que una de las principales satisfacciones que la UAM le ha brindado es haber logrado la profesionalización de la Enfermería, pues “fue como trabajar en mi propia trayectoria, en una Universidad pública con una visión diferente de la enseñanza, que además me permitió ser asesora y apoyar en otros cursos, lo que ha significado una experiencia grandiosa”. 

 

Nájera Nájera ha presidido la Asociación Iberoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería; asesorado el Consejo General de Enfermería de Madrid, España, y la Organización Panamericana de la Salud, y desde 1991 es miembro del Comité de Expertos de Educación en Enfermería.

 

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