Número 363

5 de julio de 2022

A PARTIR DEL 11 DE JULIO ALUMNOS DE LA UAM INICIARÁN SU MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

Alumnos y alumnas de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) iniciarán a partir del 11 de julio su movilidad nacional e internacional, proceso que se retoma en su modalidad presencial después de dos años de verse interrumpida a causa de la pandemia de COVID-19.
 
La sesión de Inducción a los alumnos que realizarán su movilidad en universidades externas y la bienvenida a los participantes que llegarán a la Universidad para el trimestre 2022-Primavera fue encabezada por el doctor Joaquín Flores Méndez, coordinador general para el Fortalecimiento Académico y Vinculación de la UAM, quien felicitó –en nombre del doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la Casa abierta al tiempo– a matriculados reunidos en el Auditorio Arquitecto Pedro Ramírez Vázquez.
 
En este proceso la UAM recibirá un total de 16 estudiantes de manera presencial; cuatro de Argentina, tres de Uruguay, dos de España, dos de Perú, y uno de Colombia, Austria y Japón, respectivamente además de uno de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y uno más de la Universidad Veracruzana.
 
Por otro lado 63 alumnos de la UAM efectuarán su movilidad en casas de estudio de otros países; 20 en Colombia, 11 en Argentina, nueve en Uruguay, ocho en España, siete en Alemania, tres en Francia, dos en Perú, uno en Brasil, uno en Italia y uno en Polonia.
 
Cuarenta y tres alumnos y alumnas llevarán a cabo su movilidad en 13 instituciones de 12 entidades del país; 14 en la Universidad Autónoma de Baja California; siete en las universidades de Guadalajara y Autónoma de Guadalajara; siete en la Autónoma de Nuevo León; tres en la Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, tres en la Politécnica de San Luis Potosí, dos en la Autónoma de Hidalgo, dos en la de Quintana Roo, uno en la Autónoma de Campeche, uno en la Autónoma de Chiapas, uno en la Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, uno en la Autónoma de Sinaloa y uno en la Juárez Autónoma de Tabasco.
 
El doctor Flores Méndez destacó en su mensaje que con este proceso se reanuda poco a poco, pero de manera sostenida, “la movilidad presencial en nuestra institución y con ello seguiremos creando comunidad en un mundo que ya ha cambiado”.
 
El 11 de julio es un día especial, porque es la fecha de inicio del trimestre 2022, pero también el comienzo de una etapa que “como comunidad afrontaremos con responsabilidad y compromiso universitarios”.
 
Si bien la emergencia no ha concluido, el Programa de Transición de Enseñanza en Modalidad Mixta (PROTEMM), el cual otorga trazabilidad, oportunidades de diversificación académica y de adecuación, recientemente ha sido modificado para intensificar la enseñanza presencial programando el mayor número de unidades de enseñanza aprendizaje en esta modalidad.
 
Aun cuando la mayoría de alumnas y alumnos han cumplido con el esquema completo de vacunación y mantienen las medidas sanitarias recomendadas, “es preciso no bajar la guardia”, por lo que los exhortó a continuar observando el protocolo institucional vigente para el manejo de casos sospechosos y casos confirmados de COVID-19.
 
El doctor Flores Méndez dijo que en los próximos meses esperan a los alumnos numerosas experiencias académicas que seguramente enriquecerán su pensamiento crítico y les aportarán nuevas perspectivas de análisis sobre los fenómenos de estudio en sus respectivas disciplinas.
 
Lo anterior, junto con el intercambio de vivencias socioculturales, constituye uno de los beneficios más gratificantes de los procesos de movilidad estudiantil.
 
“Por nuestra parte podemos afirmar que con la participación de la planta académica de la Universidad se mantienen los principios de libertad de cátedra, de investigación y de evaluación que nos caracterizan como institución de educación pública, lo que garantiza nuestra vocación de propiciar el pensamiento crítico, así como el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, además de la expresión humanística y la creación artística.
 
El doctor Edgar Góngora Jaramillo, director de Cooperación y Relaciones interinstitucionales de la Coordinación, sostuvo que para la UAM es muy grato recibir estudiantes de otras latitudes “que cursarán con nosotros el próximo trimestre y deseó éxito a quienes van a efectuar su movilidad en otros países y otras entidades del país”.
 
Para los alumnos que realizan su movilidad la mayor parte de sus asignaturas o unidades de enseñanza aprendizaje se llevarán a cabo en modalidad presencial y señaló que en la carta de aceptación se indica la forma en que dichas asignaturas se impartirán, las cuales pueden ser presenciales, virtuales o híbridas.
 
A quienes iniciarán su experiencia en otras instituciones les recordó que “ustedes son las y los representantes de la UAM en los países y entidades federativas a las que llegarán”.
 
Ustedes “nos representan en lo académico, pero también como ciudadanos”, por lo que les pidió seguir los reglamentos y normas de las universidades que visitan, observar los protocolos sanitarios, así como mantenerse en contacto con sus familiares y con las áreas de movilidad y de la UAM como de las universidades que les reciben.
 
La movilidad durante los estudios universitarios es una de las mejores experiencias formativas que podrán tener, pues enriquece su capacidad académica y les brinda importantes prácticas culturales que “estoy seguro, de mucho les servirán en su futuro profesional”.
 
Yoshua Pacheco, egresado de la Licenciatura en Hidrobiología de la Unidad Iztapalapa, quien efectuó su movilidad en la Universidad Autónoma de Baja California en 2019, compartió su experiencia con los alumnos y alumnas y señaló que ésta le resultó “muy grata tanto académica como profesionalmente”.
 
El egresado expuso que realizó dos trimestres en la Licenciatura en Oceanografía, en la Facultad de Ciencias Marinas, donde “tuve la oportunidad de llevar a cabo prácticas y trabajo de campo que en la UAM” no eran posibles, pues su tema de interés es la biología marina, lo que le permitió “tener las herramientas de las que en la ciudad carecemos, por lo que traté de aprovechar mi estancia al máximo”.  
 
Pacheco sugirió a quienes inician su proceso ubicar “cuáles son los puntos fuertes que tiene la universidad a la que van para que los aprovechen lo más que puedan”, pues “son muchos recursos los que la institución invierte para poder brindarnos esta oportunidad como estudiantes”.
 
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