Número 341

29 de junio de 2023

La UAM, comprometida con el desarrollo local y regional de México

Teresa Cedillo Nolasco
 
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) tiene un ineludible compromiso con el desarrollo local y regional de México, así como la convicción de que acercar el conocimiento a las distintas comunidades y fortalecer sus capacidades de progreso, es la mejor manera para afrontar las problemáticas del país, sostuvo el doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la Casa abierta al tiempo.
 
Durante la ceremonia de clausura del Diplomado en Innovación y Digitalización de la Educación, iniciativa promovida por la Unidad Azcapotzalco en colaboración con los municipios Melchor Ocampo y Tequixquiac, refirió que a lo largo de 2022 la Institución tuvo la posibilidad de visitar varios ayuntamientos en el Estado de México, donde “además de ser cordialmente recibidos por sus autoridades, suscribimos la responsabilidad de impulsar proyectos de enseñanza, capacitación y difusión de la cultura que abrieran oportunidades de crecimiento”.
 
En su mensaje dirigido a las y los 178 egresados de este programa académico, el Rector General explicó que la primera etapa de estas acciones de “universidad extendida”, ha privilegiado la educación híbrida y fue así que surgió este diplomado, albergado en su vertiente presencial en la Casa de la Cultura Maximiano Sánchez”, en Melchor Ocampo, que en su mayoría registró a mexiquenses que se desempeñan en el ámbito pedagógico.
 
Luego de felicitar a los egresados, destacó la “valiosa alianza que sostenemos con el diputado Javier Huerta Jurado, con quien la UAM comparte perspectivas de atención a necesidades sociales”.
 
También agradeció la colaboración de integrantes del alumnado, de egresadas y egresados, quienes con empatía y un auténtico espíritu de retribución social, conforman el equipo de instrucción y soporte técnico del curso.
 
El doctor Oscar Lozano Carrillo, rector de la Unidad Azcapotzalco, mencionó que son 16 municipios y cuatro alcaldías en los que la sede académica tiene vínculos y en los que se ha visto la pertinencia de encauzar proyectos como éste.
 
De esta segunda edición egresan 178 personas, pero en total son cerca de 300 que lo siguieron, “y es que esa es la otra cobertura que tiene la UAM”, al aprovechar las tecnologías, en un ejercicio que a los egresados les va a ser muy útil en su vida cotidiana y en sus ámbitos laborales.
 
Lo anterior es algo que la UAM celebra “y agradece a ustedes por la confianza en esta institución pública, humanista, de cuidado del ambiente, y de la que deben sentirse orgullosos de pertenecer”.
 
El formato híbrido se ajusta a los tiempos y espacios de los participantes y además es gratuito, lo que es muy importante porque el espíritu de estos programas es la democratización del saber.
 
Huerta Jurado, quien es también investigador de esta sede académica, expuso que estamos viviendo una etapa de transición entre la educación presencial y la híbrida o virtual y “creo que es sustancial seguir trabajando para que la tecnología contribuya a innovar la enseñanza”.
 
El diputado consideró relevante acercar las aulas a los ayuntamientos, pues de ellos proviene gran parte de esta comunidad universitaria, que en ocasiones ocupan más de dos horas para trasladarse a la Unidad, por lo que la formación virtual “puede llevar los conocimientos hasta allá y esto traerá beneficios para los habitantes de la zona conurbada”.
 
El doctor Abelardo Mariña Flores, coordinador de Enlaces Estratégicos del campus Azcapotzalco, indicó que la parte presencial del diplomado se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Innovación Cultura y Tecnología en Melchor Ocampo, al que asistieron una vez a la semana alrededor de 40 maestros y maestras, mientras que el resto lo siguieron en línea.
 
Esta colaboración entre la Unidad Azcapotzalco y municipios conurbados de la zona metropolitana, e incluso de Michoacán –“y esperamos pronto tener colaboración en Quintana Roo y Veracruz”– representa una oportunidad esencial para que la UAM “lleve sus saberes y quehaceres a las colectividades de nuestros entornos”, porque además es una de sus funciones sustantivas.
 
Al mismo tiempo “nuestros alumnos aprenden de la experiencia que tienen con los miembros de las colectividades en las cuales intervienen en un juego de gana y gana, por lo que vamos a seguir trabajando en esta dirección”.
 
Aunque el curso es abierto a todo el público, la idea es llegar a profesores y profesoras de los distintos niveles de instrucción de distintos municipios, con el objetivo de que aprendan a utilizar nuevos desarrollos de tecnología para innovar sus procesos de enseñanza aprendizaje.
 
Algunas de las habilidades adquiridas por los egresados son, por ejemplo, el trabajo en grupo en formas no presenciales, dada la experiencia del confinamiento por el COVID-19, cuando las y los docentes tuvieron que hacer de sus casas un aula, sin ningún conocimiento y con medios tecnológicos limitados.
 
A partir de la crisis sanitaria, en la Unidad Azcapotzalco empezaron a crearse métodos específicos para aplicar diversas herramientas digitales sobre las cuales también se les brinda capacitación.
 
El diplomado fue impartido por egresados de ese plantel de la UAM, que colaboran en el Programa UAMedia, que fue muy exitoso en la pandemia, porque “nos permitió mantener el contacto entre la propia comunidad a través de distintos tipos de cursos”.
 
La doctora Beatriz García Castro, coordinadora académica de la Unidad, dijo que este programa “nos llena de orgullo porque implica la extensión de nuestra Universidad y el cumplimiento de funciones fundamentales para nosotros, que es apoyar en aquello que sabemos y esperamos que sea de utilidad para todas y todos”.
 
El que sea híbrido es relevante porque aunque “tenemos la experiencia no muy grata de estar encerrados conectándonos siempre en línea, ahora podemos usarlo no a la fuerza, sino evaluando cómo emplear estos equipos para crecer y tener otros modos de acercarnos y potenciar la educación”.
 
La secretaria técnica del municipio de Melchor Ocampo, maestra Elena Vaca Juárez, en representación de Victoria Víquez Vega, presidenta municipal, agradeció el curso, porque “orgullosamente puedo decir que mi gremio, el de la docencia” se beneficia de la tecnología “que antes rechazábamos tanto y que ahora nos acompaña y hoy está en nuestro día a día”.
 
En la ceremonia de clausura estuvo también la licenciada Lizbeth Hernández Ramírez, directora de Educación y Cultura de Tequixquiac, en representación del licenciado Luis Raúl Meneses García, presidente municipal, así como Brian Mendieta, instructor del diplomado.