Número 340

29 de junio de 2023

Colaboración UAM-UT2J busca asegurar inclusión de personas con discapacidad

Ana María Lozada Xochicale
 
El aseguramiento de una inclusión de todas las personas con discapacidad con base en la equidad, accesibilidad y no discriminación es lo que persiguen las autoridades de las universidades Autónoma Metropolitana (UAM) y de Toulouse II Jean Jaurès (UT2J), señaló el doctor José Antonio De los Reyes Heredia. (Minuto 12:24)
 
“Esta relación adquiere un nuevo valor para nuestras instituciones y en el caso de la Casa abierta al tiempo ha demandado también una mirada inter y multidisciplinaria, así como el Programa Universidad Incluyente y Accesible de la Unidad Xochimilco, que ha sido retomado por las otras cuatro sedes para impulsar la igualdad sustantiva, la interculturalidad, el respeto a la pluralidad y las diferencias lingüísticas, étnico raciales, etarias, culturales, sexuales y genéricas”.
 
Además de reconocer las capacidades físicas, cognitivas, emocionales y psicosociales de todas las personas que integran la comunidad universitaria “para que ninguna de estas formas de diversidad se convierta en la base de un trato discriminatorio y ahora también en el contexto de lo que puede ser la movilidad académica”, expresó el Rector General de esta Institución.
 
Al reunirse en sesión virtual con sus homólogos de la UT2J, el doctor De los Reyes Heredia confió en que este acercamiento permitirá plantear acciones conjuntas que reforzarán la colaboración en el diseño curricular de un programa de especialización.
 
“Hago votos porque esta vinculación que iniciará con este primer acercamiento ya oficial, pudiera ser el paso para sumar esfuerzos y construir una nueva cultura de la inclusión y la accesibilidad”, subrayó.
 
El doctor Francisco Javier Soria López, rector de la Unidad Xochimilco, sostuvo la necesidad de entender esta preocupación por esos temas y eliminar las barreras de la discapacidad como una cuestión de un derecho y no sólo como una dádiva. (Minuto 15:08)
 
“En la búsqueda de esta normalidad se tiene que construir una cultura para toda la sociedad, si bien las universidades son los espacios donde este tipo de elementos puede avanzar de una manera importante porque hay una preocupación que abarca no sólo aspectos de orden conceptual, histórico y de investigación, sino de mejora de la vida de las comunidades desde la educación”.
 
En 2022 fueron autorizadas las Políticas Transversales de Inclusión, Equidad, Accesibilidad y No discriminación “aprobadas por nuestro máximo órgano colegiado en toda la Institución, por lo que celebro este acercamiento con Toulouse, casa de estudios con la que vamos a poder compartir experiencias en la movilidad y desarrollar distintos cursos académicos”.
 
El doctor Alfonso Mauricio Sales Cruz, coordinador general de Información Institucional, reconoció la labor de los doctores Alejandro Cerda García, Consuelo Chapela Mendoza, Dulce García Lizárraga y Javier de la Rosa Rodríguez que contribuyeron en el Proyecto Universidad Incluyente y Accesible. (22:45)
 
“Me entusiasma la posibilidad de conocer la iniciativa que propone la Universidad de Toulouse respecto de los servicios que ofrece para su comunidad, su funcionamiento y los logros alcanzados, porque a partir de su experiencia, las buenas prácticas y lecciones aprendidas, la UAM podrá adoptar prácticas exitosas en beneficio del alumnado”, añadió.
 
En especial “aquellas asociadas con la movilidad estudiantil, la especialización e intercambio del personal académico y la colaboración en investigación, lo cual creemos nos permitirá asegurar condiciones de equidad para nuestra diversa comunidad”, ponderó.
 
El doctor Gustavo Pacheco López, coordinador general para el Fortalecimiento Académico y Vinculación, informó que se recibió la notificación de la Embajada de Francia en México que nombró a la doctora Célia Louis para apoyar a los y las estudiantes franceses en situación de discapacidad que emprendan una movilidad internacional en alguna institución de educación superior mexicana.
 
En septiembre viajarán siete alumnos a Francia, además de que con la representación diplomática se conversará para abrir dobles titulaciones y una cátedra binacional en la que participen ambas instituciones, así como una doble maestría, anticipó.
 
El doctor Cerda García, investigador del Departamento de Educación y Comunicación de la Unidad Xochimilco, apuntó que en México ha sido muy importante el conocimiento de la discapacidad de las personas, porque es una forma de darles visibilidad, y en la UAM ha sido posible contar con la información de este sector, así como otras formas de diversidad. (Minuto 59:28)
 
“Se sabe que poco más de 9 por ciento del estudiantado de nuevo ingreso vive con alguna discapacidad –de un universo de 60 mil alumnos– y con otras formas de diversidad, tales como que 7.5 por ciento es hablante de lenguas originarias; 1.4 por ciento afrodescendiente y 2.9 por ciento de la diversidad sexual”.
 
La doctora Pascale Chiron, de la Universidad de Toulouse II, comentó que gracias a una ley emitida en 2005 es posible “comprometernos con políticas inclusivas, toda vez que hasta ese momento se pensaba a menudo que la discapacidad era un problema médico incapacitante para la gente”.
 
En la Institución “se está apostando por la accesibilidad universal; nuestra idea es quitar las barreras entre el estudiantado en situación de discapacidad y los demás, así como pensar en otorgarles las mejores condiciones de aprendizaje”.
 
En el acto también estuvieron presentes el doctor Édgar Góngora Jaramillo, director de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales; los doctores Chapela Mendoza, académica del Departamento de Atención a la Salud de la Unidad Xochimilco; De la Rosa Rodríguez, profesor del Departamento de Procesos Sociales de la sede Lerma.
 
Además, en representación del director de la Casa Universitaria Franco-Mexicana (MUFRAMEX, por sus siglas en francés), doctor Emmanuel Eveno, la doctora Liliana Hernández Nava, secretaria ejecutiva, así como la maestra Sandrine Bittendiebe, encargada administrativa y financiera de la misma.
 
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