Número 081

17 de febrero de 2022

LA LICENCIATURA EN GESTIÓN DE LA MIPYME CONSTRUIRÁ UNA RUTA INNOVADORA PARA EL SISTEMA EDUCATIVO

La Licenciatura en Gestión de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa –impartida en la modalidad a distancia por las universidades autónomas Metropolitana y de Chiapas– se impulsa con la convicción de que construirá una ruta innovadora y ejemplar para el sistema de educación superior del país, aseguró el doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).
 
En la ceremonia digital de bienvenida para el semestre enero-junio 2022 expresó que esta alianza entre las dos instituciones se creó con la intención de formar capital humano de alta calidad para consolidar un segmento que históricamente ha sido el mayor generador de valor económico y empleo.
 
Este programa “surgió en una coyuntura económica en la que este sector ha resultado fuertemente vulnerado por las distintas restricciones de movilidad y por las afectaciones sanitarias que se han experimentado desde 2020, por lo que se busca profesionalizar la gestión de estas empresas que comparten características económicas y sociales comunes para potenciar su contribución a la recuperación del sector productivo y de la economía mexicana en su conjunto”.
 
El doctor De los Reyes Heredia deseó éxito al alumnado en este ciclo escolar que comienza y les recordó que la formación que están recibiendo les permitirá convertirse en agentes de cambio social dentro de pocos años, por lo que deberán responder a ese compromiso con lo mejor de sus capacidades, su entusiasmo, su creatividad y una inquebrantable vocación de transformación de su entorno.
 
El doctor Carlos F. Natarén Nandayapa, rector de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), indicó que se trata de un proyecto excepcional por la calidad y el tamaño de la apuesta que hacen dos instituciones educativas de prestigio que nacieron el mismo año, en 1974, en la que se espera que los conocimientos adquiridos en las aulas virtuales se trasladen a las problemáticas y dificultades que se enfrentan en la realidad.
 
“Para los alumnos que están avanzando o quienes están viendo el final del camino, esperamos que sea un semestre muy fructífero en el que se incorporen elementos importantes a la práctica cotidiana y para quienes están empezando, que vean que la vida universitaria habitual puede también estar llena de desafíos y satisfacciones”.
 
El doctor Oscar Lozano Carrillo, rector de la Unidad Azcapotzalco de la UAM, mencionó que algo que ha enseñado el modelo digital que se desarrolla de manera conjunta y en el cual se apoya, colabora e integra equipos muy potentes de formación con la UNACH, es que representa un modelo muy interesante que puede ser la fórmula para atender la necesidad de cobertura educativa en el país.
 
“Estamos alcanzando ya dos años de colaboración y en uno más estaremos seguramente hablando de los egresados y egresadas y ese va a ser un momento de júbilo y de fiesta que esperamos con mucho entusiasmo”.
 
De acuerdo con el doctor Lozano Carrillo, la visión social, humanista y del cuidado del ambiente está presente en los programas que también atiende el carácter profesionalizante –necesario desde las disciplinas económico administrativas– pero sobre todo respeta el espacio específico local de la comunidad de la región, en la cual se pueden insertar y participar los ex alumnos “porque es ahí donde aplicarán las herramientas, pero con un sentido particular de respeto a las tradiciones de fomento a la cultura local, a la nacional, de cuidado del ambiente y, en el eje central, de la protección del ser humano”.
 
La doctora Zoily Mery Cruz Sánchez, coordinadora del Centro Universidad- Empresa de la UNACH, destacó que existe un incremento sustancial de la matrícula de la licenciatura que pasó de 200 matriculados en mayo de 2020 a 531 en este semestre, lo cual representa un crecimiento real de más de 267 por ciento de su matrícula a partir del convenio con la UAM, en el que participa con un núcleo académico especializado del Departamento de Administración de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Azcapotzalco.
 
“Además del incremento en la matrícula se tiene la creación sistematizada de foros transmitidos en vivo en los que nuestros estudiantes conviven con expertos teóricos provenientes de ambas instituciones y con empresarios locales, tanto mexicanos como de los países aliados”, agregó.
 
La doctora Cruz Sánchez expuso que “la revisión curricular del programa educativo, la difusión y asesoría técnica de UAMedia y con la colaboración de la Red Mexicana de Investigadores en Estudios Organizacionales hemos hecho publicaciones conjuntas de libros y la organización de congresos nacionales e internacionales como espacios de encuentro para el desarrollo de la investigación”.
 
En este sentido, subrayó la incorporación de profesores invitados de la UAM:  siete en 2020, nueve en 2021 y ocho en 2022, así como 18 profesores invitados internacionales UAM en el segundo semestre del año anterior y 28, en lo que va del año 2022.
 
La académica sostuvo que, en 2019, la licenciatura recibió el nivel 1 de los Comités interinstitucionales para la evaluación de la educación superior en México por su Calidad Educativa y se trabaja en las evidencias y documentación requerida por el organismo evaluador en México para la obtención de la acreditación de calidad mayo 2022-mayo 2025.
 
En la ceremonia virtual también participaron el maestro Miguel Pérez López, director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Azcapotzalco, y el doctor Francisco Javier Arias Vargas, enlace de la UAM Azcapotzalco con Latinoamérica, y se incluyeron testimonios de alumnos de la licenciatura en Gestión de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa.
 
La UAM y la UNACH han unido esfuerzos para trabajar de manera conjunta e iniciar proyectos que garanticen el acceso a la enseñanza universitaria a nivel nacional, en especial en las regiones del sur sureste y centro del país con mayor vulnerabilidad, así como para fortalecer la innovación formativa y la docencia incorporando estrategias locales nacionales e internacionales que contribuyan al logro de una educación superior de calidad con inclusión social.
 
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