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Número 192 Mayo 25, 2010

IMPULSA UAM PROGRAMA JUGAR Y VIVIR LOS VALORES EN 700 ESCUELAS PRIMARIAS DE CHIAPAS

*El Programa se ha puesto en práctica mediante diversas habilidades artísticas, vinculadas a los libros de texto gratuito de la Secretaría de Educación Pública

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) impulsa el Programa Jugar y Vivir los Valores en alrededor de 700 primarias de Chiapas, el cual busca “brindar elementos para propiciar actitudes positivas que ayuden a crear ciudadanos más sanos y felices, con mayor capacidad para la creatividad y una actitud cooperativa para asimilar mejor los contenidos académicos en la educación primaria”.   El doctor José Antonio Paoli Bolio, investigador del Departamento de Educación y Comunicación de la Unidad Xochimilco, explica que el proyecto conjuga diversas habilidades artísticas, las cuales están vinculadas a los libros de texto gratuito de la Secretaría de Educación Pública, como apoyo para el maestro y para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En un artículo publicado en la revista Argumentos, editada por esta casa de estudios, señala que el programa cuenta con seis guías del maestro, una por año escolar y 213 canciones originales que se han puesto en marcha “con excelente resultados” en cerca de 700 primarias del estado de Chiapas.   El doctor Paoli Bolio apunta que hay formas artísticas como la música y la danza que no suponen una estructura lógica; sin embargo, en el campo de la educación es conveniente enfocar el análisis como parte de la experiencia vivida y la interpretación mediante el razonamiento lógico, “sobre todo cuando éste nos ayuda a entender mejor las relaciones implícitas que definen una acción valiosa”.   El método de Jugar y Vivir los Valores tiende a generar disposición y habilidad personal y colectiva para propiciar un cambio de actitud positivo.   El investigador explica que el método parte de diversas dinámicas pedagógicas en las que se proponen visiones positivas sobre temas y problemas diversos. Las propuestas se realizan mediante juegos, cuentos, canciones, bailes y artes plásticas, entre otros recursos.   La finalidad es que cada individuo de la comunidad educativa exprese una visión personal mediante la cual construya relaciones benéficas para sí mismo y los demás.   Con lo anterior se busca que todos interpreten la vida y los proyectos humanos a partir de relaciones beneficiosas, que con esos vínculos se vean y se sepan benefactores y que la expresión de esos lazos sea desarrollada con materiales de carácter plástico, lingüístico y sonoro, así como con pensamientos y actitudes edificantes.   De esta manera, propone Paoli Bolio, construimos en el salón de clases y en toda la comunidad educativa una dimensión artística hecha con literatura y poética, teatro, música, canto, baile, pintura, escultura y apreciación artística, que tiene contenidos de Matemáticas, Lógica, Lingüística, Biología, Física, Historia y Geografía, entre otras ciencias.   “Buscamos que cada participante experimente y reflexione relaciones que le den satisfacción, dotadas de gran energía orientada por el anhelo de vivir en colaboración y armonía con los demás y con la naturaleza”.

El doctor José Antonio Paoli Bolio es investigador en el Departamento de Educación y Comunicación de la UAM Xochimilco (Teléfono: 5483 7080)