El problema no es de capacidades o nivel intelectual, sino de un desempeño académico bajo, puntualizó el especialista asociado al Centro de Investigación para el Desarrollo A.C.
Por ello es imperante cambiar el paradigma de la educación, centrándola en el estudiante más que en el profesor, proporcionando a los alumnos habilidades y conocimientos por medio de un objeto de aprendizaje o software, mejor conocido como juego de computadora.
De esa forma, refirió, se convierte a las nuevas tecnologías en una alternativa que garantice el desarrollo educativo que requiere el país, al tiempo que se le impulsa a entrar en el contexto educativo del mundo globalizado.
El objetivo de esta propuesta es crear un portal de Internet que complemente el aprendizaje presencial con un método educativo lúdico, dinámico y gratuito de alta calidad, que brinde asistencia a los estudiantes y a sus padres, en el que se avance a un ritmo individualizado y con profesores capacitados como guías y no como gurús.
Purón Mier y Terán enfatizó que la idea es crear para cada área básica: matemáticas, español, civismo, computación e inglés en primaria; además de Ciencias e Historia para secundaria. Un planeta donde el estudiante se adentré al conocimiento como participando en una aventura.
Se parte de tres hipótesis: la primera sostiene que al niño le encanta jugar, la segunda dicta que los medios digitales son facilitadores del aprendizaje, y la tercera argumenta la avidez de los maestros por contar con esta herramienta.
La propuesta opera como prueba piloto en una escuela de la delegación Miguel Hidalgo y es aplicada a la asignatura de Matemáticas para tercer grado (considerada fundamental para la formación escolar), cuyos contenidos curriculares, en un 90 por ciento, son los mismos que en varios países; además se piensa ampliar la operación del proyecto a otros colegios que cuenten con aula de medios.
El maestro en Administración resaltó que este proyecto debe partir de los principios de gratuidad e independencia de los recursos públicos, para asegurar su continuidad y evitar la censura. Se busca generar un modelo de negocios autosuficiente y viable económicamente, esto puede lograrse mediante recursos de publicidad y donantes.
Los retos de esta propuesta son experimentar con varias técnicas educativas, generar objetos a bajo costo y que sea rentable para conformar un equipo profesional de desarrolladores, por lo que se requiere de la participación de estudiantes de diversas áreas, entre ellas Comunicación y Diseño, para dotar de contenidos al programa.
En cuanto a la penetración de las computadoras e Internet, Purón Mier y Terán consideró que es creciente en todo el país, ya que 40 por ciento de hogares de recursos medios cuenta con computadora, y en 60 por ciento de estos casos se tiene Internet.
La conferencia fue organizada por la doctora María González de Cossío Rosenzweig, investigadora del Departamento de Teoría y Procesos del Diseño de Unidad Cuajimalpa.
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