La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) trabaja, a través de una Comisión de Innovación Educativa, para que la Licenciatura en Administración sea impartida en la modalidad semipresencial, informó el doctor Eduardo Peñalosa Castro, rector general de la Institución.
 
Al clausurar los trabajos del XXIII Coloquio de Administración en la Unidad Xochimilco resaltó la importancia de que una de las opciones más relevantes en el nivel superior pueda oficializarse para el corto plazo en el modelo semipresencial, debido a su amplia demanda en la Casa abierta al tiempo.
 
Este programa educativo tiene la posibilidad de impartirse en esta modalidad, aprovechando las ventajas del modelo de la UAM, en el que el profesor-investigador genera una empatía muy particular con el alumno en términos generales, un contacto que no se perderá con la aplicación de ese sistema.
 
Aunque existen estudios que refieren la gran deserción de estudiantes que se integran en la educación superior en las modalidades a distancia y en línea, “quiero pensar que nosotros podemos lograr algo diferente en la semipresencial”, ya que la Universidad tiene algunas licenciaturas de enorme demanda y la de Administración es una de ellas, por lo que se imparte en cuatro de las cinco unidades –Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa y Xochimilco– faltando sólo Lerma, que tiene Políticas Públicas.
 
La XXIII edición de este Coloquio reunió a profesores, alumnos y egresados de posgrado de todas las sede universitarias para discutir temas sobre la disciplina, por lo que estas labores deben seguirse realizando en la Institución y ampliarse incluso al interior del país.
 
La maestra Dolly Espínola Frausto, directora de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Xochimilco, destacó la trascendencia de este tipo de encuentros en los que se comparten el esfuerzo y el trabajo, y se promueve la vinculación entre las sedes académicas de la Casa abierta al tiempo.
 
En el Auditorio Doctor Jaime Kravzov Jinich de esa sede universitaria coincidió en que este Coloquio, en el que se discutieron programas y proyectos, tanto de académicos como de estudiantes de las cinco unidades, es fundamental para la continuidad de la enseñanza en administración.