Si bien los términos espacio, paisaje, región, territorio y lugar han sido desde siempre materia de estudio de la Geografía, hoy las fronteras con otras áreas sociales se diluyen y se encuentran para dar nuevas y amplias definiciones que marcan con mayor claridad su significado y sus diferencias conceptuales.

Son nociones utilizadas para expresar con palabras las diversas formas como la mente y el pensamiento examinan o identifican la realidad. Estos temas constituyeron el eje de la presentación del libro Espacio, paisaje, región, territorio y lugar: la diversidad en el pensamiento contemporáneo, que recoge las reflexiones que por décadas han desarrollado las geógrafas Blanca Rebeca Ramírez Velázquez y Liliana López Levi y que ahora están condensadas en esta publicación.

La obra –coeditada por la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto de Geografía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)– fue presentada en el Foro UAM de la XXX Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2016, en la que participó una de las autoras, la doctora Blanca Ramírez Velázquez y la maestra Martha Chávez Torres, profesora del Posgrado en Geografía Humana de El Colegio de Michoacán.

La publicación profundiza en la reflexión sobre el carácter multidimensional de cada uno de estos conceptos –espacio, paisaje, región, territorio y lugar–, así como explicar la significación que estas categorías adquieren, no sólo en la Geografía misma, sino en todas aquellas disciplinas que trabajan con estas definiciones: la arquitectura, la sociología, la psicología o los estudios de género.

Las ideas desarrolladas en este libro están relacionadas con la experiencia que las autoras han tenido como profesoras de maestría y doctorado en áreas de ciencias sociales, de diseño gráfico y de gestión territorial.

“Esta obra nace de la experiencia académica que hemos tenido con alumnos de los posgrados de Diseño y de Ciencias Sociales en la Unidad Xochimilco de la UAM y de Geografía en la UNAM, en los que advertimos que, tanto a nivel de estudiantes como de profesores, estos conceptos –espacio, paisaje, región territorio y lugar–, que son polisémicos, son manejados en muchas ocasiones como sinónimos, y se usan indistintamente para trabajar o para nombrar procesos que son muy diferentes en cada uno de los conceptos”.

El texto concluye que cada uno de los conceptos es un tema que deja abierto el debate y las muchas posibilidades de seguir nutriendo estas categorías con nuevas aportaciones en campos aún más diversos de las ciencias sociales y el arte.