La Universidad pública tiene la obligación de avanzar en todas direcciones para terminar con los atrasos y así cumplir con la responsabilidad de incidir en el mejoramiento de las condiciones del país, resolviendo sus problemas y favoreciendo las circunstancias de vida de los mexicanos, afirmó el rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), doctor José Lema Labadie.
Al inaugurar la Reunión 2009 del Foro UAM hacia la Sustentabilidad, que se realiza los días 9 y 10 de septiembre en las instalaciones de la Rectoría General de esta casa de estudios, dijo que problemas nacionales como el de la sustentabilidad, requieren ser enfrentados con el conocimiento que en distintas disciplinas se generan en las instituciones de educación superior. |
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En ese sentido destacó la realización del Foro UAM hacia la Sustentabilidad, el cual es un espacio académico que reúne a los miembros de la comunidad de esta Universidad para analizar el tema desde diversas perspectivas.
En el encuentro se realizaron diversas mesas de trabajo y en la denominada “Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales”, investigadores del Departamento de El Hombre y su Ambiente de la Unidad Xochimilco de la UAM dieron a conocer los resultados de un diagnóstico realizado al Lago de Catemaco, en Veracruz.
Los académicos informaron que dicho cuerpo de agua presenta un alto grado de contaminación orgánica (hipertrofización) y de bacterias coliformes de los géneros Escherichia, Enterobacter, Salmonella y Acitenobacter, los cuales superan los límites recomendados por las normas mexicanas vigentes.
El maestro Alfonso Esquivel Herrera, coordinador de la investigación, resaltó que los muestreos que se realizaron durante los meses de febrero y mayo en 13 subestaciones del lago, en los que se midieron parámetros fisicoquímicos y se evaluó la calidad del agua por medio de indicadores bacterianos –coliformes fecales y totales–, muestran que existe un elevado grado de contaminación.
El diagnóstico identifica como principal fuente de contaminación las descargas residuales de la zona –desechos de actividades agropecuarias y de drenaje urbano principalmente de los hoteles–, cuyos efectos son graves y pueden percibirse en una disminución drástica de la calidad del paisaje y en una afectación general de las actividades humanas.
En su análisis establecen que el acelerado deterioro ambiental es consecuencia del incremento de sistemas ganaderos, agrícolas e industriales, que han provocado la pérdida de la cubierta vegetal de la cuenca, acelerando el acarreo de sedimentos al lago, modificando su metabolismo y su tasa de azolvamiento natural.
Pese a lo grave del problema, Esquivel Herrera consideró que el desequilibrio del ecosistema lacustre puede ser reversible en la medida que se implementen acciones de manejo para la conservación, que permitan disminuir y frenar la contaminación de esta importante laguna que por su extensión ocupa el décimo lugar nacional de los cuerpos epicontinentales naturales y que otrora destacaba por su rendimiento pesquero.
Para lograr este objetivo se propone realizar un diagnóstico económico, biológico y social periódico del lago; identificar las principales amenazas; eliminar o minimizar los efectos negativos; crear inventarios y bases de datos biológicos y ambientales que permitan predecir e identificar cambios, desarrollando investigación básica; restaurar, conservar y proteger el lago; restituir el valor escénico; mantener y conservar las especies de fauna silvestre y sus hábitat con la participación de la comunidad local.
También prevén desarrollar programas de educación ambiental; promover proyectos productivos alternativos de uso sustentable de recursos y de manejo de actividades ecoturísticas, así como vigilar el cumplimiento de las normas ambientales.
Los trabajos de la Reunión 2009 del Foro UAM hacia la Sustentabilidad se organizan en las mesas: Gestión sustentable en la Universidad; Impacto económico, social y ambiental de prácticas, tecnologías y sistemas de producción; Paradigmas, ética, responsabilidad social y cultura de la sustentabilidad; Educación para la sustentabilidad; Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales; Metodologías para el análisis de la sustentabilidad; Manejo de energía sustentable, rural y urbana, y Cambio climático: desertificación y degradación de los ecosistemas. |
